很简单，总结起来就一句话，取消教师的寒暑假！”
听到关毅这么说，舒元坤倒是哈哈大笑起来：“看来你那位室友对老师的怨念可不是一般的深哦！教师的寒暑假是根据这个职业的特点而设置的，建国以前就是这样的。好像国外也是这么实施的，取消可没那么容易哦！”
“是啊！再说了，取消了教师的寒暑假就能解决你说的这些问题了吗？学生们放假，老师们上班他们去学校没学生教又能干什么呢？”苏东杰对于关毅这个有点“无厘头”的主意，也觉得有些可笑了。
可没想到关毅却摇了摇头说道：“学生上学是学习，寒暑假制度本身算是他们的放松期和福利。但老师们给学生上课，事实上是工作，也是一种劳动。老师们是劳动者，这一点我想没人反对吧？”
他这么问，当然不可能有人反对的。
“既然老师们是劳动者，他们上班时间也都是固定的，凭什么教师这个职业就要有寒暑假呢？其他的劳动者就没有这么长的假期。再说了，现在的老师都在用假期给学生补课赚外快，这对其他劳动者更不公平了！”
关毅抛出了这么一个“劳动者公平论”倒是让大家一时间都不知道该如何反驳了。
洪雁想了想之后，还是用苏东杰的另一个问题质问道：“那按照你这个说法，老师们取消了寒暑假之后，就能解决教育问题了？怎么解决，老师们放假期间上班干什么？”
面对着洪雁的质问，关毅淡淡地笑了笑说了两个字学习！
老师从学校毕业走上讲台，就开始传道授业解惑了。但事实上，社会发展这么快，学科内容也在不断翻新进化之中，老师们长期不学习，或者说不系统的学习，就自然而然会产生惰性。
“特别是在目前的市场经济大潮冲击下，各种各样功利主义的思想一点点的在生活中潜移默化地侵蚀着教师们的灵魂。长此以往，老师们的素质自然就会整体下降，为什么我们现在好老师就没有以前多呢？就是因为这里出了问题”
关毅说道最后一句的时候，用手点了点脑袋。
听着关毅的话，苏东杰的眼前一亮，他略微有些激动地说道：“还真别说！这还真是个好主意，利用寒暑假对教师进行系统性的教育和补习，上午业务学习，下午进行思想教育”
“我看可以和党校干部培训的方式一样，集中培训，晚上让老师们对白天所学的进行心得讨论培训就放在市、区两级党校进行！”舒元坤紧接着苏东杰的话补充了两句。