第513章(1 / 3)

教室中间一排,有个架着眼镜框的男孩子举起了手,

“你说,有什么问题?”夏挽沅不显丝毫慌乱,

“我听说夏教授的成名之作是一幅《松间渔牧图》,”

这学生说着,夏挽沅便在讲台的大屏幕上放映出了她那张画,

“对,就是这一幅,文学艺术本身就是不分家的,既然夏教授是我们文学专业的老师,那我想问问,您在画这幅画的时候,有给这幅画赋予哪些文学深意吗?还是这就是您随手一画?”

这问题太大太空,其实很难回答,大家看了下问问题的男生,是文学系著名的才子舒谨,饱读诗书,

夏挽沅要是随便找个文学典故来支撑自己的画意,想必是敷衍不了他的。

夏挽沅看了舒谨一眼,其实非要认真论起来的话,她还真没想过这么多,当时就是随手一画。

但是舒谨问出这个问题,显然要的不是这个答案,

夏挽沅看了下本来已经准备好的课件,直接把电脑合上,

“你先坐下吧,其他同学也对我的这幅画很感兴趣吗?”夏挽沅立在台上,带着一如既往的从容。

听到大家肯定的回答,夏挽沅展颜一笑,“那好,今天我们就不上本来通知的课程了,就以我这幅画为引,谈谈华国山水画中蕴藏的文学含义吧。”

夏挽沅因兴而起,随手指了一下画上的渔船,“渔船在华国的古代作品中,向来承载了无数文人的情绪,”

夏挽沅拿了支粉笔,将投影仪关掉,露出黑板,

“比如,江枫渔火对愁眠,”夏挽沅说着话,手上便极快的在黑板上勾勒出一幅月夜里,一只渔船孤独的停靠在岸边的画,落寞孤冷的情绪直接展现在了学生的面前,

“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪,画船听雨眠..........”

夏挽沅一边念了几首,一边简单讲解了一下这些诗背后蕴藏的一些风韵雅事,

大家听的津津有味,都没人注意到黑板上已经七八幅画了,

“就从这八幅古诗入手,我们谈一谈文中入画,画中入文的手法。”

夏挽沅将通俗的认识和高深的理论相结合,上下五千年的文学理论信手而来,深入浅出,

夏挽沅本身就有着强大的气场,她步步讲解,抑扬顿挫的声调主次分明,整个教室都沉浸在她的讲解中,

连窗外站着听的人,都被她深深的吸引住了,走廊上都是安安静静的。

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