个非专业的人士去评价发生在远古时期的事情。”
“而这种现象早就被历史学家注意到了，所以历史学界掀起了一股思潮，叫做新锐学派！”
“他们倡导的是新锐历史观。”
“什么是新锐历史观呢？”
“那就是使用多学科思维，也就是我说的多维分析法！”
“历史学家的专业你就是考古去断代，去说明这个物品出现在什么时间什么时代，你去检索史料。”
“你去判断史料的真伪，你去把所有的历史资料都整理成集，这就是你的工作。”
“至于如何评价皇帝，那很不好意思，你历史学家说了不算。”
“一个皇帝的评价，如果牵扯到经济问题。”
“那就是经济学家该干的事，从经济角度去看，他的经济政策是否有问题，是否有效！”
“你是不是好心办了坏事？”
“不是说你出发点是好的，你就是正确的。”
“你开仓放粮以后出现了大乱子，出现了瘟病，出现的叛乱，这就是你正确了？”
“那只能说明你执政能力不行！”
“对于军事策略方面，你历史学家能懂吗？”
“知道什么叫做战术服从战略吗？知道什么叫做短期利益服从长期利益吗？”
“知道什么叫做上战伐谋吗？”
“你知道古代军事的核心技术是什么吗？”
“你知道战争中人的心理状态是什么吗？”
“你知道古代那些将军他们作战的时候，他们这个指挥是从每一本兵法上看到的，他们是遵循了哪种军事原则呢？”
“你都不知道！”
“因为这就不是你的专业呀。”
“所以军事方面的问题，你得要让人家军事专家去分析，而且还不是现代军事专家。”
“因为现在军事专家，他对古代的军事情况不太了解。”
“最专业对口的，那就是古代军事专家，人家对各个兵种，各个时期武器的杀伤力，各个时期铠甲的防御力，那都有一个清晰而标准的认识。”
“到底一个重装骑兵，他的战力能等于多少步兵，你历史学家能知道吗？”
“你知道为什么唐朝要使用马槊吗？”
“那不就是因为冶铁技术的发展，出现了重装骑兵吗？”
“重装骑兵的铠甲，普通的矛，那是无法破防的，只有马槊那种非常长的