人命关天，这可不是闹着玩的。
尤其是刚推行几年的外科医术，这里面的诸多细节每一个都不容轻忽，稍有不慎便会酿成大错。
自从将个体从医人员全部强行收录进体制后，在经过初步考核和筛选后，一部分医术不错的郎中被分配到京城各所医院里开始坐诊，而大部分医术平庸的，还有众多原先的伙计小厮，则被集中起来，在尚未挂牌的医学院校舍中开始上课。
给这些学员授课的当然就是太医院以及一些医术精湛的郎中，所用的教材以太医院新编外科教材为主，至于传统中医学那套医术，因为牵扯到个人资质和领悟力的问题，只能通过大课泛讲，然后将诸如《千金要方》、《伤寒论》、《本草纲目》之类的传统医学书籍下发给每名学员，让其自修为主。
想要精研传统医学理论，那可是极为耗费精力和时间的，这里面的个人因素占据着主要地位，要不然，千百年来，学医之人如过江之鲫，成为名医的为何只有极少部分？
刨除一些主客观因素，个人天赋还是非常重要的。
基于传统医学很难出人才这一难点，卫生署在培养学员的时候，有意识地将外科教学作为了重点，首批参与人体解剖的太医院郎中们轮番给学员们进行讲解，之后便是各种简单外科手术的实践，让学员们熟悉各种医疗器械的适用方法。
在学员们通过标本和图册对人体结构有了详细了解后，其中一部分胆大心细的学员在几名御医的带领下，加入到了征伐日本的大军中去。
在战场上有更多医学解剖资源可供利用，并且还可以用伤员做为施展所学医术的实验对象。
当然了，拿来给学员们练手都是日本军队中的伤员，大明官军有专门随队军医，一旦出现伤亡，都会得到及时有效地医治。
这些军医可都是医术精湛之辈，不是那些学员雏儿能相提并论的。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
理论与实践相结合才是培养和发现人才的最佳途径。
在经过两次严打之后，大明各地治安状况好的让人发指，几年来恶性刑事案件极少发生，这也导致每年被秋决的死囚难以找到，对百姓来讲，这当然是件大好事，可是对外科医术来说，这就意味着失去了可供解剖的资源，就是在这种情况下，才有了百余名学员随军奔赴战场的决定。
相信在日本战事结束之后，大明就会增添不少合格的外科人才，外科医学也会前进一大步。