386 插眼点亮!(1 / 7)

随着12月的来临,超导小组的数理培训正式完成,进入杀论文阶段。

其实按照李峥最初的计划,小组的数理学习根本就是应该自学完成的,上来就该杀论文。

只是经历了这两个月的学习,他对学习本身又有了新的认知。

作为前沿知识,无论是超导还是别的什么,它们都像是树上刚生出的新芽,如果只关注这片新芽的形状外貌,那么就很容易陷入一种“形式化学习”,满脑子都想着如何用外力让这片叶子尽快生长,从而像赌博一样,疯狂在实验上押注,只求能押对一次。

这大约就是胡海波所在的那一层,当然不是他不好,这也许是常人在现有的人生尺度中,唯一的选择。

再深一层,会注重叶子所在的枝干,意识到这才是叶子能持续获得养分的通道,这部分人会更关注大学科的进步,努力从自己所从事的狭窄前沿之外吸取养分。

更深一些,则会看到整个理学的树干,不仅会精通各学科,在终生学习中努力去了解每个前沿领域,更会试着用自己所在领域的成果去哺育其它学科,很多诺贝尔奖往往就在这个过程中自然而然地产生了。

李峥此前一直在这一层。

倒不是说他视野如何,主要是他生而如此,就是这么爱学习,没有办法。

更深呢?

那就是根了。

藏在这棵可视化大树之下的,盘根错节扎入理智泥土的根。

在这个维度,理智只有一种存在形式——

数学。

这是每一片前沿嫩叶的起源之地,也终将成为求知者的归宿之地。

两个月的时间,像是两年前引导重构物理大厦一样,解其纷领着他们重构了整个理学。

从那颗起源于数学的种子开始,用最严密的推导构建了一尊理学的树干。

实际上解其纷自己也没想到会讲到这么远,最初只想讲清楚矩阵这部分内容的,谁知这两个人总会发出更深的追问。

另一方面,即便李峥和林逾静才思再敏捷,在解其纷看来其知识结构与组成方式也乱得像一片野草,如此这般整合理清,也有一种强迫症的因素在里面。

其实很多内容,他自己也是在30岁后才理清的,能如此这般传授,也让他第一次体会了身为人师的快感。

而习惯于自学的李峥和林逾静,又何尝不是第一次体会到当学生的快感呢。

当然,解其纷没时间也没能力还原整棵

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