中学教室，大约三四十名高中生木然地端坐在宽敞明亮的课堂中，而站在讲台上的则是一个头略微有些花白，手上和黑色西服袖口沾满粉笔灰的男性教师，他们似乎在上数学课，黑板上写满了复杂的公式和各种图形符号，那名老师不断在讲台上走动着，麻利地在黑板上书写着板书，不时停下脚步讲解一番，或者点名让某个同学起来回答，而被点到名字的学生竟然也会立刻起立，对答如流。
当然，这样的景象在一间正常的学校中实在是很普通的景象，但是——这里是已经毁灭世界的碎块吧？这些幽灵，真的还能进行学习这样复杂的事情吗？或者说，现在他们的上课景象仅仅是在重复以前的“录像”？
这是我第一次看到这些“幽灵”之间的互动，之前在大街上看到的都是行色匆匆的路人，就好像盲目的虫蚁一般，他们之间毫无交流，而现在这间课堂中的老师和学生似乎体现出了某种个体间的交互，这是不是证明，即使是已经死亡的世界碎块，其内部的信息仍然可以产生某种程度的交流？
好吧，这个课题塔维尔一定会喜欢的。
而随着莉莉娜的指点，我也看到了她口中“奇怪”的地方。
在教室的最后排，有两个高中生模样的男女生，这两人的举动明显异于那些“幽灵”。
他们都穿着适合春末夏初季节的休闲装，与教室里那些千篇一律的校服形成了鲜明的对比，其中一个长着娃娃脸的短女生一直游荡在最后排的几个学生之间，仿佛恶作剧似的不时晃动一下对方的肩膀或者用手挡住他们的眼睛，而后者对此竟然也不是全无反应，不过也只是偶尔困惑地抬头看看，或者微微偏头躲开对方的骚扰，除此之外并没有别的动作——就好像单调的应激反射一样简单，应该还称不上有神志的反应。
而另一个留着板寸，身高足有一米八左右，穿着连帽运动衫的满脸不耐烦神色的男生则无聊地坐在教室最角落的一张桌子上，毫不客气地阻挡了他身后某个倒霉男生全部的视线，这个脸上带着浓浓不良标志的大个男生偶尔看着同伴的行动，但大部分时间都在漫无目标地扫视这个死气沉沉的教室。
然后，他就看到了正趴在窗户外面偷窥教室并且肩膀上还端坐着一个漂亮萝莉的某人。
“呼”的一下，那名看上去就好像个不良少年的男生敏捷地从桌子上跳了下来，这个突然的举动让正好转悠到他身边的娃娃脸少女被吓了一跳，然后他拍了拍后者的肩膀，冲我们的方向努努嘴。
我一只手扶着坐在