美丽的池沼，院子里种满桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到，人们在田野里来来往往耕种劳作，完全就是世外桃源一般无二。
再配上那阵阵朗朗的读书声，李阳就不由自主地念了起来：“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄垂髫，并怡然自乐。好，好啊，桃源亭，当真是如世外之桃源。”
此情此景，李阳确实觉得此地完全符合陶渊明笔下的《世外桃源》。而且奇妙的是，这个村庄的名字，居然正好又叫桃源亭。
赞叹了一句，李阳继续往前走，几十步后，朗朗的读书声越加的清晰了，就是从前方的一栋学堂里传出来的。
李阳几步来到学堂前，朝里头一看，只见里面坐着十一二个孩童，正跟着教书先生摇头晃脑的朗读着。
读了几遍，教书先生便要求那些孩童必须熟背文章。
这时，一位孩童似有疑异，突然站了起来，问道：“先生，为何我们要背这些文章？”
另一个孩童也附和道：“对啊，我们为何不能像以前一样玩，每日都要上学？”
教书先生道：“学，是为明道义，读了书，便懂铭志向，今后方可如镇国君一般，为心中之大志，一展胸中所学。”
孩童又道：“镇国君学了很多知识吗？”
教书先生点点头：“镇国君精通百家学问，自然是学识渊博，所以他才独具通天之智，身怀旷世绝学，兵法谋略，治国治世，无一不精，可谓是智慧卓绝，世上无人可比。”
“镇国君，好厉害！”学子们震惊道。
教书先生点点头：“他师承仙人，自是不一般了。”
听着教书先生这一顿夸，李阳都觉得有些夸得太过头了。
一旁的何章伸出了一个大拇指，笑道：“院长威武！”
李阳翻了个白眼，觉得有必要去说几句，让学子们明白读书的意义。
于是他咳了一声，走了进去。
“这位小兄弟，有事乎”教书先生正说得来劲，突然见到门外有一年轻人走入，不由停了下来，转头问道。
李阳施了一礼，道：“适逢路过于此，听闻先生授课，曰‘学，是为明道义’此言可谓是直击读书之要意，故而忍不住走了进来。”
听到李