一路顺利成章读大学的话，说不定就会成为一个可以参考的范例。
于是那些曾经承蒙他帮过忙的术师们也勉为其难地解释了一点点——“束缚”可以建立在人与人之间，也可以自己对自己立下，甚至还有可能是人与世界之间……总而言之是个格外宽泛的概念。
“但唯一可以确定的一点是，立下的束缚无法违背。”
他们说：“种意义上来讲，这比合同和契约好使。”
说来说去，还是没听懂。远山湊深刻怀疑自己是不是偏科严重，还是说咒术师的世界观和自己有什么微妙的差别。然而他当天晚上就推翻了这个想法，和夏油同学的聊天还是一如既往地顺畅，虽说两个人“专业不对口”，但年轻的咒术师并不吝啬于分享那些他在学校里一点点获取的新知识。
“最近的课题是看电影。”
夏油杰说：“要学会在无论面对怎样的电影情节时，都能维持稳定的咒力输出。”
他用半抱怨的态度把那个夜蛾老师制作的咒骸讲给远山湊听，“如果咒力操作不够精准就会被痛揍一拳”，一整天下来他鼻子都要被打歪了，还被悟好一通嘲笑。
“五条君在这方面很擅长吗？”
远山湊问：“看样子他不需要学这个？”
“也需要，不过悟因为六眼的关系在咒力操作上本身就非常精湛。”
夏油杰有点别扭地承认：“所以这个课题对他来说更容易完成……硝子又是女孩子，总不至于被下狠手打得那么痛。”
于是到最后挨打的人就变成了他一个，尤其是五条经常使用无下限来逃课，放任咒骸围着他一通无能狂怒地疯狂输出，没有一拳能打到人。
“不过我在格斗术上更厉害一些！”
他很快又补充道：“就算是悟，在不使用术式的情况下也是赢少输多。”
他们三个最近连着看了不少部电影，包括经典的《泰坦尼克号》，也包括不那么经典的三级恐怖片。虽说一个班的学生只有三个，但三人对于电影的偏好迥然不同，五条悟甚至在《爱在黎明破晓时》播放到一半的时候就打起了瞌睡，睡眠中不慎解开了术式，被咒骸当场暴打。
照片里，三名学生笑作一团，每个人都显得鼻青脸肿。
这种学习类似于《七龙珠》里主角学会精准控制力量的过程，远山湊十分怀疑那位“夜蛾老师”是否是从漫画当中得到了授课灵感。不管怎么说，最近高专的三名一年级学生阅片量急剧增加，在为看爱