四百七十九 炫技派的由来,其他练习曲难不住我了......(求订阅~)(2 / 6)

了。

好像是吃了苍蝇一样。

前后的同学看到李文音来上课,还是有些激动的。

虽然都是很熟悉的同学了,但挺长时间没见面,再次看到李文音,还是觉得有种兴奋感。

这可是被写在教科书里的男人啊!

草!教科书!

想到这个,不少同学的表情就仿佛像是食了大便一般,突然就笑不出来了!

“怎么回事?这么热闹?!”

负责带世界音乐史与曲式分析课程的谭老师走进教室,看着热闹的教室,忍不住有些疑惑。

但随着同学们的目光,看到李文音后,谭老师一愣,笑了笑。

“我说怎么回事呢,原来是大魔王来上课了啊!”

“哈哈哈!”

不知道为啥。

听老师管自己叫大魔王,李文音突然倍感羞耻。

“行了!别闹了!”

谭老师拍了拍手。

“上课了!来!翻到《世界音乐史》下册第36页!”

唰唰唰。

传来一阵翻书的声音。

浪漫主义的遗产------肖邦!

“因为世界音乐的变革这两年变化很大!”

谭老师有意无意的瞥了一眼李文音,对学生们说道。

“前两年刚更新的教材缺失了一些内容,所以我们等下讲述的内容会与一些书本之外的知识联系在一起,好好的做笔记!”

说到这里,不少同学都看向了李文音,仿佛是在看上帝。

那名搅动了世界音乐风云,让最新版的教材疯狂缺失必要知识的人,就在这个屋里。

“众所周知,贝多芬在古典音乐中,是一个伟大的转折点!”

谭老师仔细的讲,学生们也在用心的听。

“他忠实的实践古典主义音乐,也是浪漫主义有力的开拓者,他的作品几乎涵盖了当时所有的音乐艺术形式,成就辉煌不朽。”

“交响乐上,将高度浓缩的音乐动机扩展,保持全曲的严谨统一,扩充了部,使其成为烘托作品内在的矛盾、动力的张扬和戏剧性冲突的重心!将人声加入到交响曲中扩大了作品的表现力。”

“钢琴奏鸣曲上,也在钢琴力度对比,戏剧化,音区色彩变化上做了重大的发展贡献。”

“音乐表现上,解放了音乐艺术,表达了音乐上的精神实质!贝多芬曾说,音乐应当使人类的精神爆发

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