第二百三十章 教育大发展(4 / 4)

需要经过二道贩子的转手剥削。

但这并不是说集庵就毫无用处了,毕竟整个集庵县的人口也有五十万,只比省会少了十万,接近申城县的一半(民国的申城县,并非现代意义的直辖市范围)。

而且这五十万人里,大部分的受教育人口都集中在县城,虽然民国时期受教育率实在低得吓人,但拾掇拾掇,还是能凑到不少的。

按照赣南的经验,那些在各种作坊、医堂、商铺做工的学徒,也是非常重要的人力资源,只要给他们提供了足够的条件,就能迅速拉拢过来。

再加上本地中小学的教师、学生,若是能争取一部分过来,根据地将会大大缓解原先缺乏人力的局面,这便是程刚的目标。

只是在这个年代,大部分群众对红军并不了解,十年后知识青年奔延州,二十年后天下无人不通共的盛况,现在还根本没有成形。

既然如此,那就只有自己来干,先把局面打开再说,所以在红军进城之后,由这位程主任牵头打响的宣传战,就这么无声无息地了。

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