印度兰姆训练基地到达滇边州的公路，是的，没有公路是无法运送这么多粮食过来的。
想要运粮食，就必须得开公路。
无论我们答应开还是不开，他们都达到了目的。
如果我们并不允许开公路,他们就会知道，其实我们如果不依靠野人山的话，我们这点人对于英军来说够不成威胁。
但是允许开通兰姆野人山公路的话，一旦对方需要秋后算账,那么这一条从印度兰姆训练基地到达滇边州的公路,就是对方最好的推进路线，以及坦克的进攻路线。”
陈潇点头。
龙文章也点头：“所以,不管我们允不允许开这个公路,他们都能探听到我们的底细，进而行动。
现在调集起来的20万英印军队,就是这个目的。
于是，从一开始，我们派人过去要物资的时候，他们就打定了这个主意。
所以思前想后,常副校长，我们没得选,只有校长现在的所有选择都是对的。
他们不是认为自己调集了20万的英印部队，就可以对我们造成碾压式的优势了吗？
不，我们可以从老百姓里挑出人才，100个挑一两个。
校长的决策好，一百五十多万难民，分成每个100~150或者200人的生产队，不管男女老幼，每个生产队都必须有自己的民兵，民兵的名额靠考取，只有军事素质考核过关，才能在分校区领取民兵所需的枪支弹药。
也就是说现在在编的所有民兵，都有一定的军事素质，可比以前那些大老爷们，强行拉壮丁，也没有训练，就直接把人赶上战场上送死的部队强太多了。
校长现在一声令下，将所有的民兵全部编入学生序列。
根据更新的各生产队民兵的状况看，我们的学生数量可能会增加到5~6倍。
如果再给我们点时间，以校长的教学能力，这些本来就有一定军事素质的民兵，肯定能成为一名合格的学生。
到时候，不管是已经集结了20万兵力，准备强行开路野人山的英国人。
还是在曼德勒集结了十五万士兵的日本人，他们想要动学校，就得想想后果。
现在担心的，不是英国人，也不是日本人，而是我们自己人。”
龙文章说到这里的时候，适时停住了话题，毕竟接下来的话题比较敏感，但是常副校长知道他说的是什么。
“你是想说，用150万难民换走我们几乎近一半的美式