是再上一层楼，阅读书籍、明了其内中深意，同只是单纯的口头传授截然不同。
吕雉带儿子回娘家的目的也正在于此。
在沛县成长起来的刘盈不仅拥有同龄人难以企及的强健体魄，也拥有令吕太公称赞不已的聪慧头脑，他脑袋很灵光，背书很快，最重要的是他并不像寻常孩童一样，只是单纯的死记烂背，他是真的能够理解其中真意，融会贯通。
刘邦与萧何、曹岑有些关系，而吕雉也知晓这二人才干非凡，时常备上礼物，让儿子前去求学——那二人所能够教导的，都是她和吕家所无法传授的东西。
吕太公有时候看着这个孩子，甚至会忍不住感慨出声：“真是被上天垂爱之人啊！”
而伴随着刘盈年岁的增长，吕太公也逐渐觉得力有未逮。
生而不凡的外孙像是一团海绵，源源不断的吸收着来自外界的知识和见闻，而吕太公毕竟只是一个寻常富户，即便从前家中有些底蕴，他亦不乏见识，却也不足以支撑起外孙近乎无限量的索取与问询。
更别说他的眼界就那么宽，根本无法回答外孙沛县之外的天下，更别说天下政略乃至于更大方面的困惑与不解了。
刘盈需要一个新的老师。
学富五车、识见深远，足够教导他的老师。
吕雉暗地里发愁。
沛县就这么大一点，这样的老师上哪儿去找啊！
刘盈自己反倒很能坐得住，天还不亮就往樊哙家里跑——吕雉的妹妹吕嬃、他的小姨几年前嫁给了樊哙，一边向小姨夫学些粗浅拳脚，再得了空往外祖家去的时候，也请求吕泽、吕释之两位舅父教导自己弓箭骑射。
十几岁的少年有着罕见的强壮体魄与更加罕见的悍烈灵魂，同时又拥有后世戎马半生、近乎所向睥睨的大明太/祖皇帝的一生经验与心得，几重因素累积下来，在这方世界，他是一个近乎奇迹般的存在。
吕泽震惊的发现外甥在骑射上所具有的超人天赋，并且很快将自己所学尽数传授，没过多久，他早遇到与吕太公相同的困境——他已经没有什么好教导外甥的了。
他需要更好的老师。
可问题又来了。
更好的老师，上哪儿去找？
刘盈在吕家住了半个月，学无可学之后，终于背着行囊返回了家中，先帮母亲把地里边的活干了，脸不红气不喘的回到家里之后，又问姐姐：