这个问题就很难解答了。
因为如果不看，那未来的自己又怎么会读完这本故事呢。
所以，最可能的结果就是，这个人即使是知道了故事的结尾，也要继续读下去！
可能是如果合上了书，那这本书的内容就会在脑子里混沌不堪，最终什么都记不起来。
也可能是他根本无法做出“合上书”这个动作。或者无法萌生出合上书这个想法。
总之，他只能在知道这本书的前提下，再读一遍。
而此刻说这么多，就是想阐明一件事。
那就是“看到未来，不一定就能改变未来。”
林凡是个聪明人，他显然是知道这个道理的，所以他很小心，他知道，如果自己有一点的疏忽，就可能会沦落到成为一个“试验品”的下场。
平凡，低调，想的多，做得少，算无遗策，细致入微。
这几乎已经成为了他生活的一种态度，为了让自己平凡一些，他几乎每一个举动都要考虑很多，就比如刚刚他所做的这些，很麻烦，而且可能毫无用处，但他仍然尽自己最大的努力去做，因为他不想为这种简单的事情而承担风险。
解决问题是不得已的手段，真正的聪明人都是在避免问题。
......
是的，他做的这些，没有留下一丁点的痕迹，唯一的遗漏就是那张纸，但是那个教导主任不可能会捡起那张纸，因为上面全是水渍，而过一会，这张纸就会被人流踩得破碎不堪，找不到一点踪迹，自己从始至终也只是一个上了趟厕所的普通学生，就算是在监视器里，也找不到一点的异样。而如果有人问起教导主任是如何发现这个“定时炸弹”的，得到的答案也只可能是“因为我要来抓早恋的学生！”之类的，这种事情他几乎每时每刻都在干，不可能会查得到什么线索。所以这一切，都是个巧合。
而这个炸弹到底是怎么回事？为什么要放在学校里？谁放的？
这种事情林凡不会去考虑，因为那与自己毫无关系。
他只是想安安静静的做个普通人。
上课了，整个学校都安静了下来。
突然，走廊上的广播被接通。
“呲啦……呲啦……”
一阵刺耳的电流声。
“全体老师注意，立刻带领班级学生离开教学楼，十分钟内，立刻带领班级学生离开教学楼……全体老师注意......”
广播里的声音掩饰的很好，没