的实力和我的冒险经历。学生们对我的冒险经历很感兴趣，这没什么，我只是在这方面有些长处而已，我相信你会是个优秀的教授的。”
……
一长串不停顿的话险些把威廉绕昏头，好半天他才明白这位热心教授的意思——大概是来教导他怎么上课的。
‘自卫用的魔法我肯定是差一档的，人家是大名鼎鼎的冒险家，我自学魔法也就那么短的时间，无声咒都没有好好的掌握，不得不用偏门的知识来弥补。’
考虑到这些，哪怕洛哈特说的上课的方法威廉并不怎么认可，但依旧耐心的听他讲了好半天。
‘奇怪了，为什么只是理论，没有实际？这是藏一手？’
威廉一边极有眼色的做着捧哏，一边试图吸收点有用的东西，但是好半天他都没有发现什么有用的东西——部分知识甚至还是多年前没被很好总结过的版本。
这使得这场谈话变得越来越没有意思，不过旁听的其余两位教授倒是也来了兴致，就控制讲课时长，吸引学生注意力方面说了不少有用的小窍门——主要是亚当斯说，炼金术教授那边偶尔才插几句话表示自己还在参与讨论。
“那就这样吧，威廉教授。”
洛哈特在漫长的谈话之后终于结束了自己没什么营养的说教，挥挥手离开了教员休息室。
他甚至在挥手告别的时候还没忘记露出自己那异常标准的笑容。
几乎在他离开的瞬间，辛吉德教授就从小抽屉里摸出一面镜子来，认真的对自己略微好胜心过强的发际线照起来。
“还好，还好，我发誓，自打我从霍格沃茨毕业之后，连麦格教授都没这么能说教。”
“可能，也许这位教授实力强大，但并不怎么擅长教人？”
亚当斯小心翼翼为洛哈特做着最后的辩护，但即便是他，依旧没有否认洛哈特教授教育学生的水平可能并不怎么样。
“毕竟书稿可以修改言辞嘛，现实说话哪有那么长时间去准备啊。”
威廉也有点把握不准——书中的故事他用专业的角度看并没有什么大问题，但刚半天的交流来看，那位洛哈特教授好像连上课要做什么都没太搞清楚。
他难道把教书当成写自己的冒险经历了？
毕竟冒险家和教授完全是两个不相干的行当，不是人人都是贝爷，能在冒险的同时做出完善又专业的讲解来。
更别说这还不是讲解冒险，而是教授一门系统性的课程。