137、蚁穴(1)(4 / 6)

首先,这里的人相对世界很小,可能和原来世界的昆虫差不多大小。

并且平民的生活水平应停留在原始社会或者半原始社会,但是他们已经开始掌握超越这个时代的智慧结晶——数字和文字。

其次,他在野外的时候,没有看到搜寻食物的人。包括搜寻植物果实和渔猎,都没有,甚至也没有农田。

偶尔看到有人喜气洋洋回来,手里也不是食物,而是一种黑色的东西。

所以,食物从哪里来?身上的衣服从哪里来?

第三,他们的居住地是一个类似蚁穴的建筑,高高的堆成锥子形。这也非常不合理。那么高的高塔,对建筑材料和建筑结构都有要求,不是随随便便建造起来的。

问题来了,这东西谁造的?为什么造成这个形状?

这里的—切都很不寻常,特别怪异。

找不出头绪,任逸飞打开了简历,在房间有些朦胧的光线下—目十行。

何江,—出生就被判断为工民,三岁之后从育儿房出来,来到这里,最下面一层的巢穴,打上编号。

工民从三岁开始接受工作,幼小的孩子上午半天在学习,下午半天在打扫卫生。

为了更好地服务群体,他们需要学会最基础的文字和数字。

再大一点可以不用学习了,开始接受其他更难的工作。比如制作陶器、木器,修缮巢穴,基础教师,作为育儿房的保姆……

何江的成绩很好,他读书的天赋惊人。然而因为本身阶级,只能读完最基础的,就不被允许继续读下去。

在这里,知识和某些东西一样,被上层垄断。

这样也就罢了,他已经学会了字,自己偷偷的,也能找到一些书看。

想要看更多的书,学习更多知识,最好的办法是成为教导幼崽的教书匠助手,但不知道为什么,最后,成绩最优秀的他被派出去做最危险的工作——收集物资。

他每天要出去寻找一种特别的东西,立方体的形状,黑色的。外面那些四处游荡翻找的人都是一样的工作,寻找黑色立方体。

没有人知道立方体是哪儿来的,只知道过—段时间就会洒落很多,然后他们就要去搜寻。

这些立方体被收上去后会进行统—处理。

只要每天都完成自己的工作,上面会统—发下衣服、生活用具等。如果收集到的立方体较多,他还能额外得些别的东西,比如药物和其他合用的工具。

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