“为了加强国子监学子学业水平,达到为国子监教师正名的目的,特拟计划如下。”
“一、目前的讲学形式需整改,以后不再以读背抄默讲的方法进行讲学，而要读讲结合,让学生边听边记。”
“二、课业布置适量,不再布置大批量抄写任务,形式应多样灵活。”
“三、目前开创的课程稀少,日复一日做同一件事容易让人产生厌倦，需效仿先贤,设君子六艺，使学子们德智体美劳面发展。”
“四……”
博士们捧着这几张纸仔细端详,里面涉及到了一些现代名词,他们不太懂,但若结合整句看下来，似乎又明白了什么。
楚辞坐在上首,也不急着解释这个,而是让他们先自行理解，有个消化的时间。
“楚司业,您能否给我们解释一下这些东西？”于辉问道。
他开口之后，其他人也都把视线投注在楚辞身上,等着听他的解释。这份什么计划书上面的条条框框也忒多了,看上去他们要做的事情也变多了，这不由让人心生抵触情绪。
已经有一些博士，心里想着等楚辞说完就要破口大骂了。他们这时已经忘记了,上一个和楚辞不太对付的钱监丞，已经被发配到很远的地方去了。
当然，楚辞也不是这么不讲道理的人，绝不会因为有人和他政见不和就暗地下黑手。他只会以理服人。
“既然大家都看完了，那么我就来解释一下。希望各位大人能听我讲完之后，再开口发表意见。”楚辞微笑着说道，视线在每个人身上都停了片刻。
“大人请讲。”其他人附和道。
“正所谓，不了解就没有发言权。于是，这些天来，我充分了解了一下咱们国子监的讲学方法。发现都是由学录或学正先去班上领读，将句读方式教给学子们，再监督他们背下来。背下来之后布置大量抄写，由助教批改，然后再进行默写。待已滚瓜烂熟之后，由博士们讲解其中含义，再布置几道策论题给他们完成，又由助教批改，才算教完一篇，对否？”
其他人都点头，各有分工，这有什么不好吗？
“倒没什么不好的，只是，我觉得有些屈才了。”楚辞叹了口气。
“大人何出此言？”
“之前我已将各位履历都从王典簿那里调过来看了看，发现各位都是嘉佑年间同进士出身——”
“同进士出身怎么了！莫不是大人状元出身，就瞧不起咱们同进士出身的人了？”梁宏气不