第一千二百七十三章 交给我吧(2 / 3)

,能够用这样的方式弥补人员。

而千叶的权宜之计,是利用学校停课,充分利用学校的老师以及还没有毕业的学生,来补足忍者工作队的人员问题。

虽说这些没有毕业的学生们,年纪小,所掌握的不过是三身术之类的忍术,甚至有的还在学习三身术之类的忍术,但是其中已经有几名使用风遁和土遁的天赋学生出现,是可以直接教授土遁和风遁的一些基础忍术的,而这些基础风遁和土遁,对工程队来说其实也够用了,毕竟,千叶组建的工程队,不需要多高级的忍术,只要能砍树推土就行了。

可能一开始这些天赋者的进度有些慢,一天都砍不了几棵树或者推多少土,但是,随着熟练度的提升,威力自然会越来越大,虽然说不可能比得上上忍一个风遁几十棵树,但是一个风遁两三棵树还是能够做到的。

毕竟,这些天赋者的定义,是天才。

至于其他的,千叶也制定了一系列的计划,在手动砍树推土的过程中锻炼体术,比如以斧为剑,用改良过的雀闪的修炼方法来教学生们砍树,用运输土壤的方法来锻炼脚力,甚至是让学生们掌握将查克拉附着在脚底增加速度的方法……

每一个砍树推土的细节,都被千叶设计成了一个个训练。

这样,既可以推动工程,又可以锻炼学生,反正学校里教的,千叶这里都有,这样的话,一举两得,学校虽然停课,也能教育学生,锻炼学生。

甚至,还能让学生提早掌握一些实践中才能掌握的东西。

可以说,千叶的这个计划,完美的很,完美的利用了学校他停课这件事情。

而从预算来说,这些学生是半学习的,虽然千叶表明了要支付d级任务的报酬,但是这点报酬,比起请工人来说,至少省下了百分之五十的薪酬和百分之四十的工期。

在预算上来说,也是十分有利的。

同时,千叶这计划还是自愿性质的,这个任务不是必须要接的,一切全凭学生自己决定,并且声明了其中的危险,而处在忍者学校时期的学生,对任务的还是很好奇的,而他们之所以进入忍者学校,基本心中都有一个忍者梦,这种提前当一回忍者,完成一次任务的经历,卡卡西觉得,没有任何一个学生能够拒绝。

至于家长方面的,现在在自己老师的巨大人望面前,恐怕也会全力支持。

毕竟,虽然写明了危险,千叶也写了不少应对措施,或者说是预防措施,而这些则是由那些非土土遁或者风遁特长的老师完成

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