校的事情讲给李国良听，让他知道自己在学校发生的点点滴滴。然后再找几个问题向李国良询问。这种模式像是上下级的关系一样。
不过倒是很适合李国良的习惯。
这也是李萍在苏瑜的教导下自己琢磨出来的方式。就和苏瑜曾经教育她的一样，治人就像治病一样，对症下药。了解这个人的优点缺点，从他的行为习惯入手，（本章未完，请翻页）
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