‘去年我可不敢让学生这么个跑圈，还大规模改动课本上的内容。’
实际上，一年级新生的课业几乎完全不同于过去，威廉大规模删改了理论知识——新生不是喜欢用魔杖？非常好，这一整个学年你们就学着试错，除却魔杖的握法以及位置和一个求援魔法之外，其余的课时都是在给他们试错的时间。
当然了，威廉认为重要的体质锻炼也少不了，不过他稍稍改动了些，让它略微有趣了点。
除却五年级和七年级，其余年级的期末考试都是校方自己出题，而且全英国魔法界没处比对，这为威廉大刀阔斧的改革提供了非常好的环境。
虽然卢平来到霍格沃茨了，但是论资历来，他才是这门课的老教授。
‘嗯，卓有成效，期末前依旧保持这样的进度就好。’
如果依旧使用往年的考试卷的话，这些孩子大概会考的一塌糊涂——这学期他们是真的没学什么理论，基本上都是学习乱七八糟的小恶咒，另外就是学习如何应用其余课程教会的咒语。
‘不成体系，’
看着下方乱哄哄的学生，威廉微笑起来，‘但是真的能打…二年级的学生绝对打不过这帮熊孩子！’
虽然这样会导致违背校规的事情发生的更多，但是威廉又不怕这个——宾斯教授一直说缺人手呢。
去年带高年级为他打下了良好的基础，在摸清楚owls考试需要什么后，前五年的课程虽然不至于随意拆开，但是想划分开也不算难事。
去年四年级的底子差成那样都能抢救过来，他是毫不担心玩脱了。
‘明年可以再修正一年级的课业，现有的那些魔法还是有些混乱，最好再能加些主体进去，能构成魔法体系的主体魔法…又是一项严峻的任务啊…’
魔法咒语有多少种恐怕连邓布利多都没法搞懂，但是魔法体系这个东西是有的。
就比如说去年的洛哈特教授，他擅长的魔法寥寥无几，但是那一手遗忘咒让威廉颇为眼馋，而他一身的本事几乎都围绕着他的遗忘咒。
魔杖的位置，握着魔杖的手段，习惯站的位置甚至笑容和装扮都是为那个一个遗忘咒服务的。
威廉自己呢，最精通的是铁甲咒，他现在甚至可以轻松的一个响指为自己加上防护，随后是配合的躲避动作以及出其不意的进攻方式，最后才是各式各样包括黑魔法的进攻手段。
至于邓布利多，虽然威廉没亲眼见识过，但是单从卡片上的信息猜测