之后，就学习一下李秦朝，假意开除自己的学生，让自己的学生后悔，然后，在这些学员，觉得自己不会回心转意的时候，自己再出现。
因为人们在听课的时候，都会有自己的独立的思考，一旦自己独立思考的结果，与老师讲述的东西不太相同后，他就会怀疑老师讲的对不对。
而就在他们心灰意冷，觉得自己都不来李秦朝老师的时候，李秦朝却是出现了。
可是，一个人全盘相信另一个人，是非常难的事情。
让这些学员全盘相信他了？
然后，下一刻，他明白了发生了什么，已经抬起的脚步，便是直接凝固住了。
“只要我努力，我也能做到这种地步。”他坚定内心，感觉人生有了更加明确的目标。
那样的话，他的心态，真的会被李秦朝打击到崩溃了。
这金光，被触发的机制是教室里的学员，全部发自内心的认可了那老师。
他猜测李秦朝会在一年后，成为一个明星老师。
其实仔细想想的话，是完全可以想明白的。
当然了这都是后话。
而他所证明的东西，却不单单是他自己教学水平，而是包括方方面面的东西。
他才刚刚明确了自己目标——追赶上李秦朝，与李秦朝重新站在一个起跑线上，再一同与李秦朝成为一个明显老师。
“不能就这么被打击到。”凤耀为自己做心理建设：“不就是明星老师吗？区区一个明星老师而已，自己分分钟也能成为……个鬼啊？”
这种布置在一定程度上，比院长考核处的讲解室的那一关，还要难。